8.6 Formalisation du Système de Modélisation de l’Apprenant

Comme nous l’avons déjà annoncé (cf. § 8.4), nous avons opté pour une modélisation de l’apprenant à partir de ses comportements sans chercher les raisons qui sous-entendent ses comportements. L’apprentissage lexical et grammatical met, en effet, davantage des connaissances factuelles qui s’apprêtent à ce genre de raisonnement.