9.7 Évaluation du système

L’expérimentation s’est déroulée pendant les quatre dernières séances du cours (cf. § 5.5). La durée de chaque séance était d’environ deux heures. A l’époque de l’expérimentation, l’environnement ne permettait d’étudier que trois textes, à partir desquels les apprenants peuvent s’exercer sur les activités correspondantes pour enrichir leur vocabulaire.

Afin d’évaluer le système, les étudiants notaient au fur et à mesure les problèmes qu’ils rencontraient sur un papier libre et il leur a été demandé d’évaluer globalement le système à la fin de la dernière séance. La majorité des remarques obtenues étaient d’ordre technique. Nous avons pu néanmoins tirer quelques conclusions de cette première expérimentation :

• La durée de l’expérimentation était malheureusement trop courte pour pouvoir évaluer les différents modules du système (le module « choix de texte » n’était pas utilisé, les sous-modèles comportementaux des apprenants étaient à peine initialisés, les dictionnaires des apprenants étaient très peu utilisés).
• L’effet de cette expérience était très positif sur les apprenants et ils étaient très motivés pour continuer l’expérience chez eux sur de nouveaux textes.
• Les apprenants s’intéressaient beaucoup au système d’évaluation des activités et cherchaient à obtenir la meilleure évaluation.
• Certaines fonctionnalités ne doivent être accessibles qu’à partir d’un certain moment précis de la session. Par exemple, certains apprenants préféraient directement lire la traduction du texte ou à obtenir rapidement les corrections des activités.