3. La lecture des ratures et des ajouts

1. Dans l’énoncé : « *J’écris ma lettre pour vous poser ma candidature » la conscience qu’on dit poser sa candidature à un poste mais non à quelqu'un serait à l’origine de cette rature.
2. Dans l’énoncé : « *et avoir … l’impression de à voyager » qu’il faudrait traduire par la disposition à voyager où le à exprime un rapport d’actance.
3. Dans l’énoncé : « *qui m’offrira… plus des connaissances géographiques », la rature du [s] prouve l’assimilation des constructions : plus de, moins de, beaucoup de.
4. « m’accaptiez »corrigé en « m’acceptiez ».
5. « orquiologique »modifié en « *arcquiologique ».