c- La réutilisation des acquis

• Les activités de repérage doivent être suivies par des activités semi-créatives pour fixer les acquis et de productions libres qui seront les lieux de réinvestissement de ces acquis.
• La réutilisation et la reproduction le plus régulièrement possible des connaissances apprises permettront un meilleur ancrage dans la mémoire à long terme.
• La sollicitation de la participation des apprenants les obligera à prendre en charge leur propre apprentissage. La multiplication des interventions orales les familiarisera avec les structures de la langue cible.