Une praxis

La pédagogie par les objectifs dans son origine américaine est simple technique, de l'ordre de la manipulation efficace d'un outil. L'important est alors le résultat, ce que l'élève sera capable de faire une fois le processus achevé. L'élève se résume à un ensemble de comportements programmés. Une telle manière de faire est simple poièsis visant la conformité à un modèle. Daniel Hameline refuse une instrumentation pédagogique à ce prix. Si l'action pédagogique nécessite une instrumentation, elle ne peut pour autant privilégier un ordre rationnel qui en vient à perdre la visée d'autonomie.