Une praxis

Cette poièsis pédagogique, qu'illustre particulièrement Les profils pédagogiques, est à relier à une praxis à visée de liberté dont les fondements sont à retrouver d'abord dans Schématisme et thématisme, puis dans Une pédagogie de l'entraide ; ils seront repris dans le dernier chapitre des profils pédagogiques,puis dans les ouvrages suivants.