Une action pédagogique à une seule dimension

Si le Dasein authentique peut être considéré comme finalité de la praxis, il s'agit d'une praxis qui renonce à toute theoria, sans quoi elle ne serait pas. La pédagogie est participation à la construction du Dasein, être-au-monde assumant sa relation avec les autres et avec les choses ; ses moyens reposent sur le respect du projet de pouvoir être, fondement de tout acte de connaissance. Sans theoria, la pédagogie des actes de connaissance se réduit à une seule dimension, une praxis-poièsis, s'il nous est encore permis d'utiliser ces termes, tout apprentissage ou maîtrise du savoir n'étant possible que parce que l'élève s'y construit comme être-au-monde.