L'état des lieux rapide qui vient d'être brossé permet de mettre au jour les champs disciplinaires utiles à l'exploration des pratiques d'aides spécialisées à l'école - passées, présentes et virtuelles 17 . Le dispositif RASED répond tout d'abord à une organisation professionnelle pouvant être appréhendée par une entrée sociologique. Il met aussi en scène des relations de travail dépassant la seule dimension procédurale. Cette dimension humaine, dont l'approche est rendue possible par la psychosociologie, s'approfondit encore avec la spécificité que représente la parole comme outil privilégié de toute collaboration. Celle-ci nécessite un nouvel angle d'étude offert par la métapsychologie.
Ces trois disciplines, appliquées aux pratiques professionnelles éducatives à l'école, concourent, chacune pour une part, à donner du sens aux fonctionnements observés et à élucider les conditions nécessaires et suffisantes à une position éducative d'équipe.
Au sens non de fictif mais de possible.