La méconnaissance globale a des prolongements dans les savoirs approximatifs concernant les aides E ou G. Les deux pôles qu'elles constituent font l'objet d'une culture particulière dont les zones d'ombres méritent d'être explorées : la notion de spécialisation dresse partisans contre détracteurs ; les deux dominantes "pédagogique" et "rééducative" restent difficiles à définir. De plus, les connexions, internes au RASED ou externes, manifestent des défectuosités qui tendent à mettre en péril la notion même de réseau.
Le terme de connexion est à entendre dans le cadre du concept de réseau. Il recouvre l'ensemble des contacts établis entre deux nœuds d'un réseau ainsi que le mode de fonctionnement permettant les échanges.