Chapitre 2. Des valeurs éclatées et de multiples malentendus

Les insuffisances du dispositif RASED peuvent être abordées sous l'angle des idéologies sous jacentes aux pratiques quotidiennes. Le repérage de valeurs discordantes voire antagonistes éclaire les multiples malentendus qui alimentent les conflits entre acteurs. Les entretiens qui les explicitent peuvent être décryptés à l'aide du concept de reliance. Il s'en dégage alors deux catégories : l'une, d'ordre conceptuel, concerne les théories éducatives globales et plus spécifiques aux aides ; l'autre, psychosociologique, est relative à l'adéquation entre attentes réelles ou fantasmées des généralistes, et réponses proposées par les spécialisés.