3. Regroupement des idées

Deux idées distinctes se regroupent pour devenir une seule et même idée. Par exemple, l'élève utilise le mot air pour désigner l'air atmosphérique (idée 1) et le mot gaz (idée 2) pour designer le gaz de ville, une évolution consiste à utiliser le mot gaz pour désigner l'air atmosphérique et le gaz de ville.