1. Analyse des connaissances préalables des élèves en fonction du programme de Seconde

Cette partie propose de faire une analyse des connaissances préalables des élèves en fonction du savoir mis en jeu par le programme de Seconde de 1999. Cette analyse se base d'une part sur une étude lexicologique de certains mots que les élèves auront à utiliser et d'autre part sur les travaux sur les conceptions que nous avons déjà présentées dans notre cadre théorique.