1.1.2.2. Aspect particulaire

Durant la quasi-totalité de l'entretien (11 situations sur 13), Anne n'utilise pas les molécules dans ses explications. Nous présentons les deux situations dans lesquelles Anne utilise les molécules. La première situation demande de définir le mot air, Anne précise que ‘«’ ‘l'air est composé de molécules’ ‘, de microbes’». Cette explication correspond à l'idée l'air est composé de molécules (mot air). On retrouve cette idée dans la situation ‘«’ ‘trois ballons (molécules’)», qui demande explicitement d'utiliser les molécules pour donner une interprétation des gaz contenus dans des ballons de baudruche.

En résumé, Anne utilise très peu les molécules dans ses explications et les rares fois où elle les utilise, elle ne donne aucune description de leur fonctionnement (chocs, vitesses...).