2.1.1.3. Présence

Notre analyse montre qu'Ellen utilise l'idée que le gaz est présent partout dans plusieurs situations (mot air, ballon de foot S, pompe à vélo avec action S, chauffe récipient en fer S, quatre ballons S), le S signifie que la situation demande de réaliser un Schéma. Elle écrit que ‘«’ ‘l'air se trouve partout’» et elle dessine, entre autres, les schémas suivants :

Ces représentations illustrent le fait que le gaz est présent partout. Cependant, il semble que, dans la bouteille recouverte d'un ballon de baudruche, il n'y a pas d'air avant que l'on chauffe mais qu'il y en a partout lorsque l'on chauffe. De plus, on trouve deux représentations dans lesquelles l'air est présent seulement à un endroit (figure 6.9)

Figure 6.12 : Représentation d'Ellen utilisant l'idée l'air se répartit à un endroit

Ces deux représentations donnent l'impression qu'il y a de l'air d'un côté et du vide de l'autre, un peu comme si l'air formait un tout dont on avait enlevé une partie. Il est difficile de savoir, à partir de ces dessins, les propriétés qu'Ellen attribue effectivement à l'air. Cependant, il apparaît clairement, qu'elle n'utilise pas le fait que l'air est expansible et qu'il occupe tout l'espace dont il dispose.