1.2. Le professeur

Durant l'enseignement, Anne et Ellen vont réutiliser certaines idées de l'enseignante, notamment, le lien reliant la pression avec les chocs des molécules, ainsi que la définition du mot macroscopique. De plus, Anne reprendra ‘«’ ‘l'abstraction’» expliquée par l'enseignante (voir l'analyse des aspects particulaires). Il est intéressant d'observer que ces idées sont apparues lorsque l'enseignante s'adressait à toute la classe : soit au cours de la correction au tableau pour l'abstraction, le lien entre la pression et les chocs des molécules, soit après qu'elle a constaté une difficulté en circulant parmi les différents groupes d'élèves, pour la définition du mot macroscopique.