Aspect particulaire

À partir des données recueillies avant et après l'enseignement, il apparaît que pour Anne et Ellen le domaine d'application de l'idée gaz est composé de molécules augmente et que de nouvelles idées apparaissent sur le comportement des molécules (chocs des molécules, molécules accélèrent…). L'ensemble de ces évolutions apparaît aussi durant l'enseignement. En effet, on trouve qu'Anne et Ellen augmentent le domaine d'application de l'idée gaz est composé de molécules et qu'elles construisent de nouvelles idées sur le comportement des molécules. Il semble que l'augmentation du domaine d'application soit fortement conditionnée par l'énoncé des questions, qui demande de faire appel aux molécules pour interpréter les situations. Par ailleurs, les nouvelles idées sur le comportement des molécules semblent toutes provenir de la séquence d'enseignement. Cependant, leur construction dépend à chaque fois d'éléments différents du milieu.