Question | Objets | événements | Registre sémiotiques | Niveau du savoir | Concept | Relations | ||||||||||||||||||||||||
P1A1Q1 | seringue | Enfermer de l'air | Langage naturel écrit + schéma | Objet+ lien th/obj | Q, V représentation d'une Q d'air | Q air et sa représentation | ||||||||||||||||||||||||
P1A1Q2 | seringue | Appuyer sur le piston de la seringue fermé | Langage naturel écrit + schéma | Objet+ lien th/obj | Q, représentation d'une Q air et P, V | Relation entre Q air compressé et sa représentation. Implicitement il y a un lien entre la P et le V | ||||||||||||||||||||||||
P1A1Q3 micro |
seringue | Libre entre les deux actions précédentes | Langage naturel écrit | Lien Th/obj | Répartition des molécules, Q, V | Lien entre la répartition d'une même Q et le volume | ||||||||||||||||||||||||
P1A1Q3 macro |
seringue | Libre entre les deux actions précédentes | Langage naturel écrit | Lien Th/obj | P, V, Q | Lien entre P et V pour la même Q | ||||||||||||||||||||||||
P1A2Q1 schéma |
Dessin des 2 seringues | Deux positions du piston | schéma | Lien Th/obj | Q,V, répartition des molécules | Lien entre V et répartition des molécules lié à une petite Q air | ||||||||||||||||||||||||
P1A2Q1 | Dessin des 2 seringues | Deux positions du piston | Langage naturel écrit | Lien Th/obj | Q,V nombre des molécules | Lien entre V et répartition des molécules lié à une petite Q air | ||||||||||||||||||||||||
P1A2Q2 schéma | Dessin des 2 seringues | Deux positions du piston | schéma | Lien Th/obj | Q, V, masse et répartition des molécules | Lien entre le V et la masse des molécules | ||||||||||||||||||||||||
P1A2Q2 | Dessin des 2 seringues | Deux positions du piston | Langage naturel écrit | Lien Th/obj | Q, V, masse et répartition des molécules | Lien entre le V et la masse des molécules | ||||||||||||||||||||||||
P1A2Q3 corre | Dessin des 2 seringues + modèle | Q, V, masse et répartition des molécules | ||||||||||||||||||||||||||||
P1A3Q1 | Dessin des 2 bulles | Deux situations | Langage naturel écrit | Lien Th/obj | Q,V nombre des molécules | Lien entre V et répartition des molécules lié à une petite Q air | ||||||||||||||||||||||||
P1A3Q2 | Dessin des 2 bulles | Deux situations | Langage naturel écrit | Lien Th/obj | Q, V, masse et répartition des molécules | Lien entre le V et la masse des molécules | ||||||||||||||||||||||||
P1A3Q3 | Seringue | Deux positions du piston | Langage naturel écrit | Lien Th/obj | Q, V Répartition des molécules | Lien entre le V et la répartition des molécules | ||||||||||||||||||||||||
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P2A1Exp1Qa | Ballon de baudruche sur une fiole | On chauffe la fiole | Langage naturel écrit prédiction, observation | Obj/ événement |
Dilatation de l'air, (T, V, P, Q,) | (Lien entre T aug et V aug lié à la dP, Q reste pareil) | ||||||||||||||||||||||||
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P2A1Exp2Qa | Seringue + bouteille | Ajouter de l'air dans la bouteille remplie d'air et ajouter de l'eau dans la bouteille remplie d'eau | Langage naturel écrit Prédiction observation |
Obj/ événement | L'air est compressible Et l'eau et incompressible(Q & V) |
Lien entre Q V | ||||||||||||||||||||||||
P2A1Exp2Qb | Seringue + bouteille | Ajouter de l'air dans la bouteille remplie d'air et ajouter de l'eau dans la bouteille remplie d'eau | Langage naturel écrit conclusion |
Obj/ événment | L'air est compressible Et l'eau et incompressible(Q & V) |
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P2A1Exp2Qc | Seringue + bouteille +modèle |
libre | Langage naturel écrit interprétation |
Lien Th/obj | Les molécules sont très éloignées les unes des autres, donc possibilité d'en rajouter | (Lien entre Q et V) | ||||||||||||||||||||||||
P2A1Exp2Qd | Plusieurs gaz et plusieurs liquides | Même action que précédemment | Langage naturel écrit explication |
Lien Th/obj | Les gaz ont les molécules qui ne se touchent pas (compressible) |
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P2A2Exp1 | Seringue reliée à un pressiomètre | Pas d'action | Langage naturel écrit observation |
Obj /événement | P | Lien entre la pression est l'absence d'actions | ||||||||||||||||||||||||
P2A2Qa | Dessin d'une Seringue reliée par un côté au pressiomètre + modèle | Pas d'action | Langage naturel écrit Tri dans le modèle |
Lien Th/obj | P est la même sur toutes les parois d'un récipient fermé | |||||||||||||||||||||||||
P2A2Exp2 | Seringue reliée à un pressiomètre | Pousse sur le piston | Langage naturel écrit observation |
Obj/ événement | P, V, Q | Lien entre P et V avec la même Q | ||||||||||||||||||||||||
P2A2Qb | Seringue reliée à un pressiomètre | Pousse sur le piston | Langage naturel écrit |
Lien Th/Obj | P, action du gaz | Lien entre la P et l'action du gaz | ||||||||||||||||||||||||
P2A2Qc | Dessin d'une Seringue reliée par un côté au pressiomètre + modèle | Pousse sur le piston | Langage naturel écrit Tri dans le modèle |
Lien Th/obj | P est la même sur toutes les parois d'un récipient fermé | |||||||||||||||||||||||||
P2A2Qd | Seringue + pressiomètre | libre | Langage naturel écrit interprétation |
Lien Th/obj | Choc des molécules sur les parois, action de l'air | Lien entre les chocs des molécules et l'action de l'air sur les parois | ||||||||||||||||||||||||
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P2A3Qb | Petite et grosse seringue + pressiomètre | libre | Langage naturel écrit | Obj/ événement | Surface(F=P.S) | (Lien entre la force et la surface) | ||||||||||||||||||||||||
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P2A3Qe | Schéma des deux seringues reliée au pressiomètre + modèle | Appuie sur le piston des deux seringue | Langage naturel modélisation |
Th et lien Th/obj | F=P.S | Lien entre la force et la surface | ||||||||||||||||||||||||
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P2.2A1Qa | Seringue reliée à un pressiomètre | On augmente le volume | Langage naturel description |
Th | P,V | Lien entre P et V | ||||||||||||||||||||||||
P2.2A1Qb | Seringue reliée à un pressiomètre | Langage naturel |
Th | Q, T | Q et T doivent resté cst | |||||||||||||||||||||||||
P2.2A1Exp | Seringue reliée à un pressiomètre | Pouser de 5mL en 5mL en notant la P Puis Tirer de de la même façon en notant la pression |
Mesure de pression et du Volume | ??? lien Th/obj |
P,V | Lien quantitatif entre P et V | ||||||||||||||||||||||||
P2.2A1Qc | Seringue reliée à un pressiomètre | Pouser de 5mL en 5mL en notant la P Puis Tirer de de la même façon en notant la pression |
Langage naturel + symbole mathématique | Th | P, V | Lien quantitatif entre P et V | ||||||||||||||||||||||||
P2.2A1Qd | Seringue reliée à un pressiomètre | Pouser de 5mL en 5mL en notant la P Puis Tirer de de la même façon en notant la pression |
symbole mathématique | Th | P, V | P.V=cst | ||||||||||||||||||||||||
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P2.2A2Qb | Sèche cheveux + seringue reliée à un pressiomètre | On chauffe avec le sèche cheveux la seringue | Langage naturel observation |
??? lien th/obj | T, P | Lien qualitatif entre T et P | ||||||||||||||||||||||||
P2.2A2Qc | Sèche cheveux + seringue reliée à un pressiomètre | On chauffe avec le sèche cheveux la seringue | Langage naturel modèle |
Th | P, chocs des molécules | Lien entre P et le nbre de chocs des molécules | ||||||||||||||||||||||||
P2.2A2Qd | Sèche cheveux + seringue reliée à un pressiomètre | On chauffe avec le sèche cheveux la seringue | Langage naturel interprétation |
Lien Th/obj | T, P, nbr chocs, vitesse des molécules | P est lié aux nbre de chocs et T à la vitesse des molécules |
Libre indique que les élèves ne sont pas contraint par la question d'utilisé le matériel, ils peuvent néanmoins l'utiliser comme il le souhaite.