Ouvrages

1. AMBLARD (Henri), BERNOUX (Philippe), HERREROS (Gilles), LIVIAN (Yves-Frédéric), Les nouvelles approches sociologiques des organisations, Paris, Seuil, 1996
2. ASSOULY PIQUET (Colette), BERTHIER VITTOZ (Francette), Regards sur le handicap, Paris, Desclée de Brouwer, 1994
3. BALLARIN (Jean-Luc), Enfants difficiles, structures spécialisées, Paris, Nathan, 1994
4. BARDIN (Laurence), L’analyse de contenu, Paris, PUF, 1986 (4ème éd.)
5. BARLOW (Michel), Le Métier d'Enseignant, essai de définition, Paris, Economica-Anthropos, 1999
6. BEILLEROT (Jacky), Voies et voix de le formation, Paris, Editions universitaires, 1988
7. BEILLEROT (Jacky), L'institution, textes français contemporains de base, Université Paris X Nanterre, Centre de Recherches Education et Formation, 1990
8. BLANCHET (Alain), GOTMAN (Anne), L’enquête et ses méthodes : l’entretien, Paris, Nathan, 1994
9. BLANCHET (Alain) et al, L’entretien dans les sciences sociales ; l’écoute, la parole, le sens, Paris, Dunod, 1985
10. BLANCHET (Alain), Dire et faire dire. L’entretien, Paris, Armand Colin, 1997 (2ème édition)
11. BOIMARE (Serge), L'enfant et la peur d'apprendre, Paris, Dunod, 1999.
12. BOLTANSKI (Luc), L’Amour et la Justice comme compétences. Trois essais de sociologie de l’action, Paris, Métailié, 1990
13. BOLTANSKI (Luc), THEVENOT (Laurent), De la Justification. Les économies de la grandeur. Paris, Gallimard, 1991
14. BONJOUR (Pierre), LAPEYRE (Michèle), L'intégration scolaire des enfants à besoins spécifiques, Toulouse, ERES, 2000
15. CANEVARO (Andrea), Enfants perdus, enfants exclus, Paris, ESF, 1992
16. CAPUL (Maurice), LEMAY (Michel), De l'éducation spécialisée, Toulouse, ERES, 1996 CASANOVA (Rémi) La classe spécialisée, une classe ordinaire?, Paris, ESF, 1999
17. CEPEC, GILLET (Pierre) (dir.), Construire la formation ; outils pour les enseignants et les formateurs, Paris, ESF, 1994
18. CERVONI (Annie), CHARBIT (Catherine), La pédagogie dans les institutions thérapeutiques, Paris, PUF, 1986
19. CERVONI (Annie), CHARBIT (Catherine), L'enfant psychotique et l' école, Paris, Bayard, 1993
20. CHAUVIERE (Michel), Enfance Inadaptée: l'héritage de Vichy, 2ème édit., Paris, Les Editions Ouvrières, 1986
21. CHAUVIERE ( Michel), PLAISANCE (Eric), L’école face aux handicaps. Education spéciale ou éducation intégrative, Paris, PUF, 2000
22. CHAVAROCHE (Philippe), Equipes éducatives et soignantes en maison d'accueil spécialisée, Vigneux, Matrice, 1996
23. CORCUFF (Philippe), Les nouvelles sociologies, constructions de la réalité sociale, Paris, Nathan, 1995
24. COUSIN (Christian), Enseigner en SEGPA et EREA, Paris, Delagrave, 2000
25. CREAI RHÔNE ALPES, Violences en institution, Lyon, Mediasocial, 1995 (deux volumes)
26. CROZIER (Michel), FRIEDBERG (Erhard), L’acteur et le système. Les contraintes de l’action collective, Paris, Seuil, 1977
27. DELIGNY (Fernand), Graine de Crapules, Paris, Ed. du Scarabée, 1960
28. DEROUET (Jean-Louis), Ecole et Justice. De l'égalité des chances aux compromis locaux, Paris, Métailié, 1992
29. DEROUET (Jean-Louis), L'école dans plusieurs mondes, Paris, INRP, Bruxelles, De Boeck Université, 2000
30. DEVELAY (Michel), Propos sur les sciences de l' éducation, Paris, ESF , 2001
31. DIEDERICH (Nicole), Les naufragés de l'intelligence, Paris, Syros Alternatives, 1990
32. DOLZ (Joaquim), OLLAGNIER (Edmée) (et al), L'énigme de la compétence en éducation, Bruxelles, De Boeck, 1999
33. DUBET (François), Sociologie de l' expérience, Paris, Seuil, 1994
34. DUPONT-LOURDEL (Evelyne), Genèse des annexes XXIV, Paris, Editions du CTNERHI, 1990
35. FUSTIER (Paul), Le travail d'équipe en institution, clinique de l'institution médico-sociale et psychiatrique, Paris, Dunod, 1999
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37. FUSTIER (Paul), Les corridors du quotidien, la relation d'accompagnement dans les établissements spécialisés pour enfants, Lyon, PUL, 1993
38. GARDOU (Charles) et coll., Handicaps, handicapés, le regard interrogé, Toulouse, ERES, 1991
39. GARDOU (Charles) et coll., Naître ou devenir handicapé, le handicap en visages-1, Toulouse, ERES, 2002 (3ème édit.)
40. GARDOU (Charles) et coll., Parents d’enfants handicapés, le handicap en visages-2, Toulouse, ERES, 2002 (3ème édit.)
41. GARDOU (Charles) et coll., Frères et soeurs de personnes handicapées-3, Toulouse, ERES, 2002 (3ème édit.)
42. GARDOU (Charles) et coll., Professionnels auprès des personnes handicapées, le handicap en visages-4, Toulouse, ERES, 1997
43. GARDOU (Charles) et coll., Connaître le handicap, reconnaître la personne, Toulouse, ERES, 1999
44. GATEAUX-MENNECIER (Jacqueline), La débilité légère, une construction idéologique, Paris, CNRS, 1990
45. GHIGLIONE (Rodolphe), MATALON (Benjamin), Les enquêtes sociologiques, théories et pratique, Paris, Armand Colin, 1998 (1ère éd. 1977)
46. GHIGLIONE (Rodolphe), MATALON (Benjamin), BACRI (Nicole) Les dires analysés, St Denis, PUV-CNRS, 1985.
47. GILLIG (Jean-Marie), Intégrer l'enfant handicapé à l'école, Paris, Dunod, 1996.
48. GOFFMAN (Erving), La mise en scène de la vie quotidienne, Paris, Les éditions de minuit, 1973
49. GOFFMAN (Erving), Stigmate. Les usages sociaux du handicap, Paris, Les éditions de minuit, 1975
50. GOGUEL D'ALLONDAS (Thierry), ADAM (Alfred) (dir), Pathologie des institutions, Toulouse, ERES, 1990
51. GOMEZ (Jean-François), Un éducateur dans les murs, témoignage sur un métier impossible, Toulouse, Privat, 1978
52. GOMEZ (Jean-François), D'ailleurs... L'institution dans tous ses états (roman), Toulouse, ERES, 1996
53. GOMEZ (Jean-François), Le temps des rites. Handicaps et handicapés, Paris, Desclée de Brouwer, 1999
54. GUERDAN (Viviane), BOUCHARD (Jean-Marie) (dir), Partenariat : chercheurs, praticiens, familles, Outremont, Editions Logiques - Quebecor Medias, 2002
55. HABERMAS (Jürgen), Théorie de l’agir communicationnel. 1 Rationalité de l’agir et rationalisation de la société, Paris, Fayard, 1987
56. HAMELINE (Daniel), L'éducation, ses images, son propos, Paris, ESF, 1986
57. HUBERMAN (A. Michael) et MILES (Matthew B.), Analyse des données qualitatives. Recueil de nouvelles méthodes, Bruxelles, De Boeck Université, 1991
58. IGEN et IGAS: Scolariser les jeunes handicapés, CNDP, Documentation Française, Hachette Education, Paris 1999
59. IMBERT (Francis), Vers une clinique du pédagogique, un itinéraire en sciences de l'éducation, Paris, Matrice -PI, 1992
60. JODELET (Denise), Folie et représentations sociales, Paris, PUF, 1989
61. KAES (René) et coll., Fantasme et formation, Paris, Bordas, 1975
62. KAES (René) et coll., Crise, rupture et dépassement, Paris, Dunod, 1987 (2ème éd.)
63. KAËS (René) et coll, L'institution et les institutions. Etudes psychanalytiques, Paris, Dunod, 1987
64. KAËS (René) et coll, Souffrance et psychopathologie des liens institutionnels, Paris, Dunod, 1996
65. KAUFMANN (Jean-Claude), L’entretien compréhensif, Paris, Nathan, 1996
66. KRISTEVA (Julia), Lettre au président de la République sur les citoyens en situation de handicap à l’usage de ceux qui le sont et de ceux qui ne le sont pas, Paris, Fayard, 2003
67. LANG (Vincent), La professionnalisation des enseignants, Paris, PUF, 1999
68. LE BOTERF (Guy) : De la compétence, essai sur un attracteur étrange, Paris, Les Editions d'Organisation, 1994
69. LE BOTERF (Guy), De la compétence à la navigation professionnelle, Paris, Editions d'Organisation, 1997
70. LESAIN-DELABARRE (Jean-Marc), Le guide de l'adaptation et de l'intégration scolaires, Paris, Nathan, 1996
71. LESAIN-DELABARRE (Jean-Marc), L'adaptation et l'intégration scolaires. Innovations et résistances institutionnelles, Paris, ESF, 2000
72. LOUBAT (Jean-René), Résoudre les conflits dans les établissements sanitaires et sociaux, Paris, Dunod, 1999
73. LOUBAT (Jean-René), Elaborer son projet d'établissement social ou médico-social. Contexte, méthodes, outils, Paris, Dunod, 2000
74. MARTY (Emilia M-O), Les enfants de l'oubli, Paris, Dunod, 1996
75. MATHIEU-CABOUAT (Sophie), L'éducation spéciale des handicapés. Institutions et contrats, Paris, Litec, 1987
76. MORANDI (Franc), Modèles et méthodes en pédagogie, Paris, Nathan, 1997
77. MORVAN (Jean-Sébastien), Représentations des situations de handicaps et d’inadaptations chez les éducateurs spécialisés, les assistants de service social et les enseignants spécialisés, en formation, Vanves, CTNERHI, 1988 (2 tomes)
78. MUCCHIELLI (Alex) et al., Dictionnaire des méthodes qualitatives en sciences humaines et sociales, Paris, Armand Colin, 1996
79. MUCCHIELLI (Roger), Le questionnaire dans l'enquête psycho-sociale, Paris, ESF, 1985 (8ème édit.)
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81. PAILLE (Pierre), MUCCHIELLI (Alex), L’analyse qualitative en sciences humaines et sociales, Paris, Armand Colin, 2003
82. PERRENOUD (Philippe), Enseigner ; agir dans l'urgence, décider dans l'incertitude, Paris, ESF, 1996
83. PINELL (Patrice), ZAFIROPOULOS (Markos), Un siècle d'échecs scolaires (1882-1982), Paris, Editions Ouvrières, 1983
84. POSTIC (Marcel), L’imaginaire dans la relation pédagogique, Paris, PUF, 1989
85. PUYUELO (Rémy), Contes institutionnels. L’ordinaire d’un directeur en institut de rééducation, Toulouse, ERES, 2000
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87. ROCA (Jacqueline), De la ségrégation à l’intégration. L’éducation des enfants indaptés de 1909 à 1975, Paris, Editions du CTNERHI, 1992
88. ROUZEL (Joseph), Parole d'éduc; l'éducateur spécialisé au quotidien, Toulouse, ERES, 1995 ROUZEL (Joseph), Le travail d'éducateur spécialisé. Ethique et pratique, Paris, Dunod, 1997
89. SAINSAULIEU (Renaud), L' identité au travail, Paris, FNSP, 1988
90. SALBREUX (Roger), SALBREUX (Odette), Les handicapés mentaux, les autres et nous, Paris, UNAPEL, 1979
91. SIMON (Marie Agnès), Enseigner à des élèves à la pensée troublée. analyse clinique de la relation d'enseignement, Toulouse, ERES, 1999
92. STIKER (Henri-Jacques), Corps infirmes et société, Paris, Aubier, 1982
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94. TOSQUELLES (François), De la personne au groupe, à propos des équipes de soins, Toulouse, ERES, 1995
95. TREMOULINAS (Claude) Les éducateurs en institutions, professionnels de la relation d'aide spécialisée, Toulouse, ERES, 1998
96. TRIOMPHE (Annie) (dir.), Les personnes handicapées en France, données sociales 1995, Paris, INSERM-CTNERHI, 1995
97. VALENTIN (Christiane), Enseignants : reconnaître ses valeurs pour agir, Paris, ESF, 1997
98. VERMERSCH (Pierre), L’entretien d’explicitation, Paris, ESF, 1996
99. VERMERSCH (Pierre), MAUREL (Maryse) (dir), Pratiques de l’entretien d’explicitation, Paris, ESF, 1997
100. WACJMAN (Claude), L’enfance inadaptée : textes fondamentaux, Toulouse, Privat, 1991
101. ZAY (Danielle) et coll. , Enseignants et partenaires de l’école, Paris-Bruxelles, De Boeck Université INRP, 1994