Lors de l’écriture et de la verbalisation des mécanismes, les étudiants ont été enregistrés (audio) individuellement, puis leurs productions orales ont été transcrites.
Les transcriptions des productions orales des étudiants (lors de la verbalisation des mécanismes) ont été analysées selon le cadre didactique (analyse par niveau de savoir) et selon le cadre linguistique (analyse par classification des verbes).