Représenter un mécanisme en chimie organique en le commentant comme si vous vous adressiez à un étudiant de DEUG.
Voilà un mécanisme vous allez le commenter comme si vous vous adressiez à un étudiant de DEUG.
Voilà un mécanisme vous allez le commenter comme si vous vous adressiez à un étudiant de DEUG. (il s’agit du mécanisme de la question 2, septembre 2001)