Freinet, Montessori... et l'approche scientifique

‘"’ ‘Le positivisme a cru qu'il appartenait aux sciences d'éduquer le citoyen, parce que le savoir positif offrait le modèle de la seule unité possible’ ‘"’ ‘ ⁷²¹ ’ ‘.’ Or, c'est dans le développement de ce courant de sciences positives que Célestin Freinet et Maria Montessori vont mettre en œuvre leur pédagogie respective. Comment l'approche scientifique de l'éducation est-elle appréhendée par les deux pédagogues que nous interrogeons dans notre recherche ?