Chapitre III
Pédagogie du conflit

La relation du couple Paix / guerre dans les pédagogies respectives de Célestin Freinet et de Maria Montessori semble se positionner de manière significative. La pédagogie institutionnelle s’inscrit dans la continuité des pédagogies actives, en particulier de la pédagogie de Célestin Freinet. Fernand Oury, Raymond Fonvieille sont des enseignants qui appliquent les techniques Freinet. Ils vont réfléchir aux implications de la pédagogie Freinet dans leur classe en milieu urbain. L'institutionnel va procurer un regard nouveau sur la notion de conflit par rapport à leur prédécesseur.