Section 1. De la régulation par l’urgence aux convergences stratégiques durables

Sur la période d’analyse retenue, les élus locaux, les membres des services centraux du ministère de l’Education nationale et les acteurs étatiques déconcentrés voient leur capacité à passer des compromis se renforcer. Ce n’est que dans l’urgence qu’ils parviennent, dans les années 1960, à aligner leurs stratégies. Dans la période contemporaine, ils développent des stratégies beaucoup plus intégrées.