Chapitre 6. Rôle du format des représentations dans l’émergence du PEC

Dans cette deuxième série d’expériences, nous étudions le rôle du format des représentations dans l’émergence du PEC. Nous introduisons cette fois des variables susceptibles d’influer sur le type de représentations (imagées, verbales, haptiques…) sur lesquels peuvent s’appuyer les enfants pour exécuter leurs dessins. L’analyse des procédés ou stratégies d’exécution adoptés par les enfants au cours du développement constituera alors notamment un moyen d’étude de l’évolution des modes d’encodage ou d’intégration en mémoire des informations visuo-spatiales.