2.2.1. Méthode

2.2.1.1. Population

90 enfants issus d’écoles primaires publiques de la région lyonnaise ont participé à l’expérience. Ils étaient répartis équitablement en trois groupes de niveau ou d’âge : CE1 (âge moyen : 7 ; 6 ans, s=4 mois), CM1 (âge moyen : 9 ; 5 ans, s=4 mois) et CM2 (âge moyen : 10 ; 6 ans, s=4 mois). L’expérience proposéé ici faisant intervenir la lecture de phrases simples, nous avons préféré n’inclure que des enfants ayant bénéficié d’un apprentissage de la lecture suffisant pour leur permettre de décoder (et comprendre) sans difficulté les mots et disposant des connaissances conceptuelles (concernant le nom des figures géométriques simples de base) requises dans l’expérience (c’est pourquoi nous avons sollicité des enfants à partir du CE1).