2.2. La part des héritages veblenien et ayresien dans la pensée institutionnaliste contemporaine

Les disciples d’Ayres, au premier rang desquels John Fagg Foster et ses élèves, se sont attachés à corriger certaines des insuffisances manifestes de sa théorie du progrès socio-économique. Ils ont, par là même, redonné aux notions d’« institution » et de « technologie » une signification beaucoup plus conforme à la conception que Veblen s’en faisait (2.2.1.). En revanche, le point de vue d’Ayres selon lequel la finalité de la science économique serait de produire des énoncés normatifs est demeuré dominant dans l’institutionnalisme. Pour autant, certains acteurs du mouvement, tels Anne Mayhew et Geoffrey M. Hodgson, ont contesté cette position et plaidé pour une réaffirmation de la distinction veblenienne entre les jugements de fait et les jugements de valeur des scientifiques (2.2.2.).