1/ - L’ invariance

Autrement dit : Il ne s’agit pas de mettre à jour une théorie, ouverte ou fermée, voire même une doctrine, de l’éducation à partir de la Bible, mais de signaler, dans la mesure des possibles, ce qui selon la Bible et à partir d’elle, pourrait constituer le substrat des différentes pédagogies, doctrines et pratiques chrétiennes de l’éducation, ou des formes éducatives inspirées du fait chrétien et nées du christianisme. Autrement dit encore : Que signifie, à partir de la Bible, dans sa dimension chrétienne intrinsèque et endogène, l’éducation ? Quel champ donne-t-elle à ce mot ? Quelle fonction, quelle nature, quelle visibilité, pour quel type de projet ?