1. Intelligence non verbale

Afin de tester le niveau d’intelligence non verbale des différents participants (sourds et entendants), une sous épreuve de la Batterie Prédictive de Lecture d’Inizan (1983) : les cubes de Kohs, a été administrée aux enfants en première primaire.

1.1. Matériel et procédure

Cette épreuve consistait à reconstituer, le plus rapidement possible, 4 formes géométriques de difficulté croissante, dessinées respectivement sur une feuille cartonnée, à l’aide de 4 cubes comportant des faces unicolores ou bicolores. Un exemple était donné à l’enfant avant la passation expérimentale pour s’assurer qu’il avait bien compris la consigne. Des scores spécifiques étaient accrédités en fonction du temps que l’enfant mettait pour reconstituer chaque forme géométrique. La passation s’effectuait de manière individuelle dans un coin calme de l’établissement.