2.1. Expérience 8 : Test de compréhension en lecture (Comp3)

2.1.1. Matériel et procédure

Un test de complétion de phrases en lecture silencieuse (Lobrot, 1973) était donné à tous les participants (sourds et entendants). Ce test comportait 36 phrases. Pour chaque phrase, l’enfant devait choisir le mot final approprié parmi 5 options. Le score était le nombre de phrases correctement complétées dans une limite de temps déterminée : 5 minutes. Le score fournit une mesure générale de l’efficacité en lecture, incluant la capacité à reconnaître un mot écrit aussi bien que des habiletés lexicales et syntaxiques.