3.3.5.2.3. Tests statistiques

Nous avons ensuite effectué des statistiques pour évaluer les différences entre les enfants (test de Kruskal-Wallis), pour comparer les modes de communication par rapport aux trois adultes (mère, extérieur, père) (Test de Wilcoxon), pour évaluer les effets simples du sexe, de l’âge et du handicap des enfants (ANOVA) et les effets d’interaction du handicap et du sexe, de l’âge et du sexe, du handicap et de l’âge des enfants (ANCOVA).

Le test Kruskal-Wallis n’a montré aucune différence entre les enfants lorsque nous analysons les quatre modes de communication (oral, kinesthésie, regard, toucher), que ce soit avec leur mère (oral : p.43 ; kinesthésie : p.43, regard : p.43, toucher : p.45) ou avec la personne extérieure (oral : p.47, kinesthésie : p.43, regard : p.43, toucher : p.43).