1.2 Les particularités de l’enseignement de la L2 :

Jusqu’ici, nous avons fait des considérations d’ordre général qui s’appliquaient aussi bien à l’acquisition non-guidée s’effectuant en milieu naturel qu’à l’acquisition guidée des langues. Désormais, nous allons réduire la perspec­tive à ce dernier type d’acquisition de la L2 lié à l’enseignement des langues étran­gères en milieu institutionnel.