Les échelles de niveaux

Le recours à des échelles de niveaux permet de positionner les apprenants, mais aussi de situer les différentes certifications et d’établir des correspondances entre elles. Trois structures ont pour objectif l’établissement d’un système européen de validation des compétences linguistiques qui permettrait d’établir des niveaux semblables de maîtrise des langues, et ce dans le but de promouvoir la reconnaissance des certifications en Europe, et de définir des normes communes d’évaluation des connaissances en langue.