3.2. Le groupe, espace de professionnalisation ?

Ainsi, au travers de la question de la professionnalisation des personnes, deux idées distinctes se côtoient et s’interpénètrent :

• Professionnaliser quelqu’un relève d’un travail de mise à distance de la personne de l’activité qu’elle conduit ou a conduite. Le professionnel se met à distance, pense et pense sa pensée. Il fait et se regarde faire. Il comprend les ressorts de son action, ses valeurs, ses croyances, etc. Il se saisit du sens de ses activités. C’est la dimension individuelle de la professionnalisation.
• Professionnaliser quelqu’un c’est aussi l’aider à s’inscrire dans un groupe, dans une culture, à s’approprier la culture du lieu auquel il participe. Une culture qui l’aide à construire son identité personnelle et professionnelle. Cette culture d’appartenance se construit dans l’action. C’est la dimension collective de la professionnalisation.

Ces deux idées sont-elles véritablement présentes tout au long du déroulement des résultats de notre recherche concernant le groupe de travail? Nous nous proposons d’explorer à nouveau nos résultats à la lumière de ce questionnement.