VII.4.Concepts fondamentaux d’oxydoréduction retrouvés au niveau du savoir transposé
Dans l’enseignement scolaire Français au niveau du programme de Première
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, les nouveaux concepts introduits par rapport à la Seconde, et qui peuvent être mobilisés pour expliquer la formation de la liaison au cours d’une transformation chimique, sont introduits de la manière suivante :
- exemples de réactions d’oxydoréduction comme réactions impliquant des transferts d’électrons;
- écriture de chacune des réactions et définition d’un oxydant et d’un réducteur;
- couple oxydant réducteur;
- méthode et formalisme pour l’écriture de l’équation d’une réaction d’oxydoréduction;
- utilisation du tableau périodique pour donner des exemples de réducteurs et d’oxydants.
Notes
4.
Le programme analysé est celui en vigueur depuis la rentrée scolaire 1999