VII.4.Concepts fondamentaux d’oxydoréduction retrouvés au niveau du savoir transposé

Dans l’enseignement scolaire Français au niveau du programme de Première ⁴ , les nouveaux concepts introduits par rapport à la Seconde, et qui peuvent être mobilisés pour expliquer la formation de la liaison au cours d’une transformation chimique, sont introduits de la manière suivante : 

• exemples de réactions d’oxydoréduction comme réactions impliquant des transferts d’électrons;
• écriture de chacune des réactions et définition d’un oxydant et d’un réducteur;
• couple oxydant réducteur;
• méthode et formalisme pour l’écriture de l’équation d’une réaction d’oxydoréduction;
• utilisation du tableau périodique pour donner des exemples de réducteurs et d’oxydants.