L’association acoustique-graphique

Malgré le fait que l’écrit chinois ne transcrit pas les sons et que les clés phonologiques dans les caractères sémantico-phonologiques sont loin d’être parfaites comme indicateurs de la prononciation, l’existence de lien entre la forme phonologique et écrite semble avoir un impact positif sur la mémorisation. C’est justement la distinction entre les deux formes qui fait écho au trajet aller-retour entre elles que font les apprenants, surtout de l’écrit à l’oral au moment où la mémoire phonologique échoue.