S’exprimer en langue cible quand possible

En effet, un filtre affectif bas, l’automatisation au fur et à mesure du contrôle des formes et l’objectif de communiquer ses pensées donnent à l’apprenant la capacité et l’envie de se servir de ses acquis dès possible (le tour 134 par exemple). Dans le cas de D, il s’exprime en chinois même aux cas où son interlocutrice lui communique en français. Telles réactions de D dans les tours 158 et 160 sont bien intéressantes et surtout encourageantes.