Relancer D dans la communication après une séquence latérale

D est un bon élève, si bon qu’il parfois privilégie l’apprentissage sur la communication, comme ce que révèle le tour 76. Après avoir répété maintes fois le mot en question ‘PENG YOU’ (‘ami’) et se fait ratifier sa compréhension, il reprend encore une fois ce mot comme si pour l’imprimer définitivement dans sa mémoire et comme s’il avait oublié que Y lui a posé une question sur sa petite amie.

C’est à ce moment là que Y intervient pour ramener D de la séquence d’apprentissage à la communication en relançant la question du départ.

Il faut noter que malgré une grande intensité d’apprentissage, ce qui est d’ailleurs inévitable à cause du grand restreint de la capacité langagière de l’apprenant, chaque geste d’apprentissage part du besoin de communiquer avec l’autre personne et revient toujours à la communication.