1.4.3. Les facteurs de l’ordre biologique

Bien que le rôle des stratégies soient importants dans l’apprentissage d’une langue, le choix, la variété et la fréquence des stratégies sélectionnées sont conditionnées par des variables individuelles. Comme nous l’avons démontrée, la situation d’une formation en autonomie implique des changements importants au niveau du rôle des enseignants et des apprenants, et des relations sociales : travail en individuel, en pair, en groupe et ou avec un tuteur et en conséquence, demande des modifications importantes au niveau des représentations de la formation, de l’attitude et de la motivation des apprenants. Des modifications affectives donc qui seront modifiées selon l’âge, le sexe et la personnalité de l’apprenant.