Il s’agit de bien cerner le concept « tuteur » dans un dispositif d’autoformation et prévoir les obstacles à franchir avec l’aide du guide : faire le point sur l’autoformation, le rôle de tuteur dans un dispositif et sur les modifications de travail à apporter afin d’éviter « l’effet tuteur » 87 constaté dans de nombreuses études.
« L’effet tuteur » : les croyances des tuteurs négatives et/ou positives transmises inconsciemment aux apprenants. Cf. l’étude B. Albero p. 28 et l’étude N. Macre p. 35 et annexe 2., p . 89 dans le mémoire.