4. La formation à l’autonomie : « apprendre à apprendre »

Dans une formation autodirigée, il y a transfert des rôles : l’enseignant n’impose pas le parcours à suivre, c’est l’apprenant qui le choisit et le contrôle, assisté, selon le degré de l’autonomie souhaité, par l’enseignant. En conséquence, pour un apprentissage « durable, » la formation à l’autonomie devrait permettre aux apprenants d’acquérir les compétences suivantes: