III. Analyse a priori du TP3

Du point de vue des étudiants et des enseignants, le but de ce 3ème TP est d’effectuer deux dosages pH-métrique : l’un d’une dibase (carbonate de sodium), et l’autre d’un mélange de bases (soude carbonatée) les deux en présence d’un diacide (acide sulfurique). L’intérêt de ce TP au point de vue de notre recherche est d’étudier les difficultés des étudiants lors de ces deux dosages et de décrire l’apprentissage des réactions acido-basiques, par les étudiants, à l’aide des niveaux de connaissances mises en jeu dans les diverses situations.

Dans ce qui suit, nous allons nous intéresser uniquement aux questions du TP qui semblent pertinentes pour notre recherche.