c. Une évolution "internalisante"

Les discours s’arrangent bien de la situation de confusion créée par la naissance des SPI. L’ouverture est affichée, dans toutes les disciplines, mais fondamentalement la notion de "science de transfert" est plutôt enregistrée comme une notion de "science appliquée". Plus exactement nous allons voir qu’au sein du MPB, en mathématiques comme en physique, jusqu’aux années 1980, les développements se replient sur des problématiques internes. D’une part, la "complexité" des objets de la physique est prise en compte ; d’autre part, cela se fait sans orientation de recherche, mais au gré des volontés. En conséquence, aucune orientation n’est fixée, ni au niveau général ni vers des thématiques émergentes comme le chaos ou la dynamique non linéaire.