Conclusion du chapitre 9

De “l’univers des instituteurs”
à “l’ère des enseignant(e)s” ?

L’examen des déclinaisons des parcours de mobilité selon les temporalités, selon le genre et selon les origines sociales au cours de ce chapitre nous a permis de relever les relations étroites de ces parcours avec les évolutions du recrutement et du profil sociologique des enseignants du premier degré.