CHAPITRE PREMIER :
SOCIALISATION, TRAVAIL et EDUCATION

C’est entre 1941 et 1943, alors qu’il est assigné à résidence à Vallouise, que Freinet rédige un ouvrage majeur L’éducation du travail ¹⁵⁵ . Dans cet ouvrage Freinet confronte les opinions d’un vieux berger M. Mathieu et celles d’un instituteur M. Long, de profil classique, qui se pique d’un modernisme scientiste oublieux de la dimension humaine, individuelle de l’éducation. Cette confrontation est, pour Freinet, l’occasion de préciser ce qu’est, pour lui, la signification du travail. La préparation du citoyen passe par le travail. Freinet développe une éducation par le travail qui conduit au développement de la socialisation de l’enfant, avec cependant une dimension individuelle de celui-ci.