CHAPITRE TROISIEME :
EDUCATION MORALE OU EDUCATION A LA CITOYENNETE

Lorsque l’on aborde les textes de Freinet, la pédagogie est au service d’une citoyenneté, d’une socialisation démocratique. La pédagogie développée par Freinet fait référence à un système de valeurs, tel que le respect d’autrui, l’écoute, le partage…, tout un ensemble de valeurs directement lié à la morale.

Nous allons tenté de positionner la pensée de Freinet par rapport à celles du sociologue Durkheim et du psychologue Piaget. Ces deux auteurs vont en effet, nous permettre d’éclairer le rapport entre la socialisation de l’enfant à l’école et le développement de l’éducation morale selon Freinet.