Section 4 :
Le public « Citoyen-Usager-Acteur » : vers une première synthèse 

Parler du public dans l’espace public nécessite une interrogation approfondie sur ses caractéristiques, spécificités et compétences ; En effet, trois grandes tâches semblent s’affirmer si on veut comprendre les différents enjeux de ce public :

• Comprendre le public dans l’espace public, c’est interroger ses pratiques et sa compréhension de la citoyenneté, voire ses relations intérieures : c’est interroger le principe d’égalité dans l’espace public d’une part, et celui de la reconnaissance de la diversité de l’autre part.
• Comprendre le public dans l’espace public, c’est interroger sa relation avec l’espace, ses modes d’usage et de consommation, voire ses types d’appropriation : c’est interroger la consommation « mécanique » de l’espace d’une part ( usage simple) et l’usage « humain » qui remonte à des enjeux sociaux, spatiaux, psychologiques, symboliques, historiques et culturels de l’autre part. (relation complexe )
• Comprendre le public dans l’espace public, c’est interroger sa relation et son rôle dans la constitution et dans la conception même de l’espace qu’il approprie : c’est interroger sa participation comme acteur principal qui a une grande connaissance de son espace.

A la fin de cette première synthèse, nous posons quelques questions concernant le cas de Beyrouth :

Comment sont vécus ces 3 types de publics dans la ville de Beyrouth ? Y a-t-il un écart entre le public beyrouthin et ses compétences d’une part, et celles des trois types envisagés ci-dessous et pourquoi ?