Chapitre 2-Apprentissage en didactique de la physique

Dans ce chapitre, nous présentons d’abord, les travaux sur les conceptions et le changement conceptuel et ensuite, les travaux en didactique de la physique concernant  les processus d’apprentissage et l’activité de modélisation. Les travaux en didactique de la physique soulèvent deux questions le découpage des connaissances selon leur type et selon leur taille et la granularité des connaissances.