Prise de données

L’utilisation des caméras dans une classe réelle pose des questions méthodologiques concernant leurs effets sur le climat de la classe et sur le binôme enregistré. En classe entière le binôme filmé était devant, alors qu’en demi-classe il était au fond.

Notre choix de garder la caméra fixe, sans une personne qui soit en permanence derrière la caméra, vise à limiter l'influence de cette prise de données. Il faut cependant noter que nous avons bougé la caméra quand l’un des deux élèves du binôme filmé était un tableau.

Nous étions présent dans la classe au cours de la prise de données comme un observateur passif. Nous ne sommes pas intervenu auprès des élèves.