Etape 5.1

L : tiens donc on va regarder le truc alors en utilisant la partie somme des forces 

N : je comprends pas ce que tu voulais faire

L : pour qu’on=parce qu’ils disent répondre à la question c’est (:) en accord avec le tableau donc il faut bien avoir le tableau sous les yeux (8 secondes) j’en suis sûr maintenant tu es un Stephan Noir (15s) avec le tableau la somme des forces

N : la somme des forces –lit le texte du modèle-

L : tient regarde ici ça monte la c’est sera vrai pour la d à la variation de la valeur de la vitesse sauf que

N : (inaud.)

L : ici c’est faux ici c’est vrai ici c’est faux donc je dirais c’est pas c’est pas le d

N : him au sens de la vitesse

L : au sens de la vitesse/ sens non parce que là c’est comme ça elle sera là

N : la valeur de la vitesse

L : et là y a rien et là ça descend à la direction ça dit rien au changement de la sens de la vitesse/ changement de sens j’en sais rien peut être/ la valeur de la vitesse non regarde

N : hi

L : la valeur de la vitesse là c’est logique parce que ça doit être zéro la valeur de la vitesse là ça doit descendre et là elle monte/ c’est se trouve c’est le changement de sens en fait j’en sais rien du tout on peut dire c’est le changement de sens regarde toutes les autres y a tous les arguments contre

Après plusieurs positions contradictoires, L commence à envisager que la somme des forces est liée au changement de sens de la vitesse. Quant à N, on ne sait pas.

Nous avons sélectionné les facettes suivantes :

• Il n’y a pas de lien entre la somme de forces exercées et la variation de la vitesse
• Il n’y a pas de lien entre la somme de forces exercées et la valeur de la vitesse
• Il n’y a pas de lien entre la somme de forces exercées et le sens de la vitesse
• Il y a un lien entre la somme de forces exercées et le changement de sens de la vitesse