Etape 3.2

Concernant l’explication de cette représentation :

L : en expliquant en expliquant ce qui vous a poussé à proposer cette réponse

A : c’est le sol qui pousse l’élève qui pousse le mur

L : donc là t’es comme ça on va représenter les flèches vers le haut et après il faut dire pourquoi on peut dire que l’élève exerce une force sur le sol vers le bas parce qu’on pose dessus et le sol [

A : [ouais on le pousse on pousse sur le sol

L : et le sol lui il fait l’inverse elles se compensent voilà

A : ben ouais (.)

L : voilà

A : donc

L : c’est comme ça

A : donc comment on fait (?)

L : déjà on dessine le les vecteurs

L explique cette représentation en prenant les paires des forces d’interaction.